《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》
作者：三四年级
发布：2021-07-06 09:51
来源：未知
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《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》
《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》是中国国家博s物馆与童趣出版有限公司以中国国家博物馆“稚趣系列课程”为蓝本，用儿童绘本的形式出版的一套5册历史百科全书。
【基本概况】
2014年，中国国家博物馆开始在公共教育课程中引入“绘本”形式并很快形成“稚趣系列”课程。2016年，中国国家博物馆与童趣出版有限公司计划以中国国家博物馆“稚趣系列课程”为蓝本，用儿童绘本的形式陆续出版8册历史百科全书。首批出版5册绘本，涉及贸易、大河文明、交通发展、家族家庭和饮食文化5大主题，包括《家，我们从哪里来》《大河，我们的开始》《商贸，从贝壳到丝绸》《我们怎样走遍世界》《我们祖先的餐桌》。
【主要特点】
一、助力“让文物活起来”。博物馆是保存历史记忆的场所，如何让古老的文物藏品鲜活起来，让中华优秀传统文化浸润于人们生活的日常之中，需要博物馆用恰当的方式诠释藏品信息，让人们与历史对话。此套绘本丛书以5-8岁儿童为受众目标，用充满童趣的表达方式让古老的收藏焕发活力，同时赢得青少年的喜爱和关注。
二、绘本读物展现传统文化。纵观绘本市场，引进绘本占据了国内绘本市场的半壁江山，鲜有讲述中国历史文化的原创绘本，不能不说是一种缺憾。传统文化题材原创绘本在儿童阅读市场的缺失已对少年儿童的文化启蒙产生了不利影响。中国国家博物馆有责任、有义务充分发挥平台和资源优势，为中国的青少年编写一套体现中国精神的原创绘本读物。近年来，中国国家博物馆认真履行公共教育职能，尤其是在青少年教育方面开发了稚趣、认知、博悟、养成四个针对不同年龄段学生的博物馆系列课程。
三、拓展公共文化服务新举措。博物馆是公共文化服务体系的重要组成部分，近年来，到博物馆参观的未成年观众逐年增加，但仍然有很多青少年无法到现场来亲身体验中国国家博物馆的文化服务。《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》的出版就是中国国家博物馆拓展公共文化服务新模式，主动使用新手段新方法与公众建立联系，扩大博物馆影响力的新举措。
【所获荣誉】
2018年11月，入选2018年全国优秀科普作品名单。
2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》。
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